Aujourd’hui nous recommençons les études avec Aymerick.
J’ai décidé d’apporter quelques modifications pour aider le petit à avancer de façon plus efficace. Avec le CNED, les matières avancent de façon inégale. En mathématique, il a fait la moitié du devoir 6 aujourd’hui tandis qu’en français, il a commencé le séquence 5.
Si je le laissais faire, les mathématiques, l’anglais, les sciences et l’histoire-géo seraient déjà terminés alors que le français attendrait encore sur la tablette… Le français du CNED est vraiment sa bête noire. L’année dernière il apprenait très bien avec EAD, le programme à distance de Belgique. Je peux dire que ses apprentissages avec le CNED sont beaucoup moins efficaces. Je ne sais pas si ça vient du format ou de la façon de montrer les notions. Chose certaine, il faut approfondir beaucoup plus la grammaire avec le CNED qu’avec EAD où tout était inclu.
Après avoir pris le temps de réfléchir pendant les vacances de Noël, j’ai décidé qu’Aymerick ferait et EAD et le CNED en français!!! Je sais que ceux et celles qui connaissent les deux programmes vont penser que c’est trop, mais je pense que pour lui ça sera plus équilibré comme apprentissage. Depuis le début de l’automne j’ajoute de la grammaire sous toutes sortes de formes. J’ai utilisé les fiches de travail de Maeve, j’ai trouvé des substituts sur le Web. Au fond, comme le format d’EAD est correct pour Aymerick, j’aurais dû prendre cette décision bien plus tôt.
Aujourd’hui, nous avons fait les deux et le temps passé avec EAD a été beaucoup plus agréable que celui passé avec le CNED. On aurait dit que le petit s’installait en pays de connaissance avec beaucoup de plaisir malgré le travail à faire. Je vous en redonnerai des nouvelles lorsque l’attrait de la nouveauté sera passé 
Du côté de LP, il va bien et continu à réfléchir à son avenir en faisant tout de même des pièces en cuir, histoire de faire un peu de sous. Je dois dire que j’aimerais bien qu’il se décide pour le programme à choisir au cégep… il lui reste environ un mois … C’est ce qui arrive lorsqu’on a trop d’intérêts et qu’on arrive pas à en laisser tomber quelques-uns au profit d’autres. C’est ça aussi avoir 16 ans 
Contente de te relire!!!
Pour nous aussi le programme de CM2 CNED est pénible. Je peux même affirmer qu’il me déçois beaucoup. Les thèmes sont monotones pour la plupart et traités bien pauvrement. ( thème 5 entre autre…)
EAD + CNED??? J’ai hâte de voir comme ton petit-fils va trouver le parcours!
Contente de te relire!
Bonne continuité!
Tiens-nous au courant de la suite car moi aussi je suis bien curieuse de voir ce que la combinaison CNED et EAD donnera à la longue. Je crois que nous sommes beaucoup à chercher comment combler les lacunes du CNED en grammaire alors peut-être est-ce la solution…
Je pense sincèrement qu’un bon manuel français vaut amplement le CNED au primaire. J’utilise la même collection en français depuis plus de 8 ans et même si je continue de chercher, de considérer le CNED et le EAD… je reviens toujours à mes manuels. (Tout pour le français) j’en ai quelques autres plus récents qu’on m’a donné et je m’en sers ponctuellement. J’utilise aussi les dictées chouette de Hatier et c’est amplement. Je n’ai pas eu à le regretté et de la grammaire ici on en mange et ils arrivent même à aimer ça.
je pense même conserver les mêmes manuels pour ma petites dernières qui a encore 3 -4 ans à attendre.
Le CNED me permet de vérifier et avec Académie en ligne de piger.
Jusqu’ici, à part l’épisode où j’ai tenté d’inscrire mon grand de 15 ans en seconde… on a vécu sans EAD, sans CNED et les manuels ont suffi (plus ressources alternatives).
Bonjour,
Mon nom est Mélissa Denis-Daigneault, et je suis étudiante en cinéma au niveau collégial. Dans le cadre de mon cours de Documentaire, mon équipe et moi devons en réaliser un. Le sujet que nous avons choisit est »L’école à la maison ». Nous sommes à la recherche de personnes ressources, parents qui enseignent à leurs enfants ou tout autre personne connaissant bien ce sujet, qui serait intéressés à participer à notre documentaire. Aimeriez-vous faire partie de notre projet? Peut-être connaîssez-vous des personnes avec qui nous mettre en contact? La raison pour laquelle nous avons choisis ce sujet est que j’ai une petite soeur de 8 ans, et pour plusieurs raisons, cette dernière ne peut pas suivre au même rythme que les autres enfants de sa classe. Ces derniers commencent à se rendre compte de ses différences et difficultés et commencent à la rejeter. Ma mère parle maintenant depuis quelques mois de lui faire l’école à la maison à partir de l’automne prochain et ça jusqu’au secondaire. Faire un documentaire la dessu nous éclairerais et nous aiderais à mieux nous faire une idée de ce que ça implique.
Merci et nous attendons de vos nouvelles,
Melissa + son équipe.
Salut Ceiram, j’Essaie de te joindre et je n’y arrive pas. Fais-moi signe stp.