Hier, une amie qui nous connait depuis 20 ans, a eu une réflexion sur l’éducation à domicile, réflexion qui m’a fait réagir, puis réfléchir aussi.

Nous parlions de LP, qui a eu quelques accrochages à son travail, où il considère que ce qui lui est demandé est sans mesure avec ce qu’il connait… et où il a dû accomplir, seul, du travail pour lequel il n’avait définitivement pas les compétences. (Comme faire, seul, un sentier de pierres plates après avoir « détourbé » et nivelé le terrain…seul)

Donc, cette amie me dit : « Mais ce n’est pas tout le monde qui peut apprendre comme ton fils, avec Internet et de façon autonome… En plus ça fait des enfants qui ne sont pas habitués à obéir et à avoir des commentaires de leur patron. Ça fait des jeunes qui n’acceptent pas les remarques et qui font seulement les choses à leurs façons. » Elle travaille au même endroit que moi et a certainement entendu parler que LP a eu des discussions « orageuses » avec sa chef d’équipe…

Au fond, avec un enfant qui commence à sortir de l’enfance pour aborder le monde adulte, je me suis demandé si le développement de son caractère et de son autonomie allait lui servir ou lui nuire dans la vie. Car, aujourd’hui, même si ce qui lui a été demandé était démesuré, je crois que son caractère lui nuit dans cette situation. Il aurait pu s’organiser pour discuter avec le chef d’équipe pour avoir de l’aide et du support. Son inexpérience est probablement aussi en cause dans cette situation particulière…

Cette amie a deux grands enfants qui sont aussi particulièrement autonomes et originaux, mais elle croit tout de même que le fait d’avoir été éduqué à domicile va avoir privé LP de sa dose d’apprentissage de « l’autorité ».

Est-ce que j’ai éduqué un jeune manquant de discipline ou bien un jeune avec du caractère et refusant de se faire exploiter? Tout est dans le point de vue au fond  Pour les 5 enfants, j’ai essayé de développer chez eux leur capacité de jugement et leur capacité à s’exprimer… Ce qui a pour résultat que lorsqu’une situation leur semble injuste ou inadéquate, ils ne se gênent pas pour le dire et faire valoir leur point de vue. Sont-ils des révoltés et des « anarchistes » refusant l’autorité? Je n’irais pas jusque là… mais, tous, ils refusent certainement l’autorité bête et exagérée, même ceux qui sont allés à l’école pendant plus de 20 ans, comme ma fille par exemple.

Je ne sais pas si LP terminera son contrat de cet été ou si la charge sera trop grande pour lui, et je le laisse prendre sa décision tout seul, mais il aura appris beaucoup, même avec seulement un mois de travail… autant sur lui-même que sur le monde du travail… Ce matin il est parti plus calme et plus posé dans ses commentaires et plus prêt à discuter avec sa chef d’équipe… Peut-être que cette amie, qui croit que LP manquera toujours de soumission à l’autorité, réalisera que tout de même, il a acquis une certaine solidité qui lui permet de se faire respecter… Ou bien, s’il choisi de démissionner pensera-t-elle que j’ai éduqué un insoumis

16h30 mise à jour: Il faut croire que finalement j’ai un enfant intelligent…

Il a décidé de terminer son contrat, histoire de se garder une porte ouverte pour un emploi d’un autre type l’an prochain, au même endroit… Comme quoi, parfois, sans être soumis on peut apprendre à vivre avec et dans le système, qu’on aime cela ou pas…

L’année 2007-2008 s’est achevée sur une soirée mémorable pour LP. En effet, il a vécu une grande soirée en participant au bal des finissants de la polyvalente de la ville. Il accompagnait officiellement sa copine qui elle, terminait son secondaire 5.

Comme on ne sait pas trop, lorsqu’on fait l’école à la maison, le type de fête de fin d’étude secondaire qu’on fera à nos enfants, j’étais bien contente qu’il ait l’occasion de participer à cette grande fête. Il était heureux lui aussi d’aller à ce bal, même s’il ne savait pas trop à quoi s’attendre n’ayant pas anticipé ce moment depuis si longtemps, comme les autres jeunes qui eux en parlent depuis plus d’un an à la poly.

L’expérience a été bien plaisante et il en est revenu content. Pour lui aussi c’est un peu comme une fin d’étape car ils ne retournera pas faire d’examen l’an prochain ayant choisi le programme du CNED. En fait la prochaine fois que nous fêterons une fin d’étape d’étude, nous devrions fêter l’obtention du BAC… mais ça c’est dans trois ans

D’ici là, LP va continuer à travailler et à vivre intensément plein de nouvelles expériences. Chaque fois que nous parlons de notre aventure d’éducation à domicile, il est heureux de voir toutes les opportunités qu’il a eues, d’apprendre et d’évoluer, dans un cadre de liberté et d’autonomie. Il entend bien continuer à faire plein de choses et à poursuivre ses apprentissages.

Je crois que, cinq ans plus tard, c’est probablement la meilleure décision que j’ai prise dans l’éducation de mon fils. Il n’a pas fini d’apprendre, mais il a les moyens de faire des choix et de vivre des expériences qui le mèneront vers une vie d’adulte pleine et satisfaisante.

Je suis définitivement très fière de mon Louis-Philippe. C’est un bon garçon qui travaille fort et qui sait garder la tête froide.

Bravo garçon!

Cette semaine qui se termine a été vraiment très active

LP a débuté son emploi d’été, travaillé son CNED, fait deux préparations en classe pour l’examen oral de français, passé un autre oral en anglais et donné son concert de fin d’année cet après-midi, après un 48 heures de gn!

Quand je dis action…

Tout d’abord l’emploi… LP a fait plusieurs activités, il a eu la chance d’apprendre à conduire une voiturette de golf, remorque incluse. Il a dû prendre des initiatives. Il a planté des fleurs, en vitesse car le temps pressait. Il a déjà fait du temps supplémentaire. Il a travaillé « seulement » 28 heures officiellement, mais il a fait en plus une soirée de « bénévolat » pendant un spectacle qui avait lieu au Jardin où il travaille.

Ensuite, les préparations de l’examen oral de français. La première fois où LP est allé à l’école, il a eu du temps pour travailler sur la critique du CD qu’il avait choisie de faire, et l’occasion de poser des questions au professeur. La seconde fois, il a aussi travaillé sur la préparation, mais le professeur a profité de la question d’une élève, pour susciter une discussion de classe sur l’école à la maison Je crois bien que LP en a été un fier représentant! Pendant 15-20 minutes, il a répondu aux questions classiques sur son expérience…

Le second examen d’anglais a été particulier… La professeur était malade, un suppléant la remplaçait donc dans la classe… Mais elle était là pour discuter pendant 30-35 minutes, en anglais, avec LP, principalement sur son expérience de homeschooling J’ai comme le sentiment que la présence de LP à l’école fait parler le corps professoral… et leur permet d’en apprendre un peu plus…

Finalement, la fin de semaine a été aussi active, LP est parti à 17h30 vendredi soir pour son GN à Manakor, pas très loin de chez nous, et nous sommes allés le chercher à 10 heures dimanche matin pour qu’il puisse donner son concert à midi. ouf! Et ce soir, il a déjà repris le collier pour étudier ses examens de la semaine prochaine et du 16 juin.

On a beau dire que les ados sont parfois « désorganisés » je pense que LP n’est pas dans cette catégorie. Beaucoup auraient seulement fait leur nouvel emploi et auraient passé le reste de leur temps à tourner en rond et à regarder la télé ou jouer à l’ordi… Mais pas lui il a tellement de projets intéressants qu’il lui faudrait des semaines de 10-12 jours