Archive for ◊ février, 2006 ◊

Author: ceiram
• Mardi, février 21st, 2006

Aujourd’hui, j’ai eu une discussion avec LP, et après coup, je me suis dit que c’était quand même une discussion étrange…

Le contexte:
LP commence à sortir le jour, surtout pour aller patiner au terrain de jeux, à l’extérieur, pour aller à ses cours de piano, mais aussi pour faire des courses pour sa grand-maman ou pour aller s’acheter un livre ou autre… Nous habitons près d’une école secondaire où la police fait souvent des surveillances, surtout le midi, pour surveiller les jeunes qui préfèrent se promener plutôt qu’aller à l’école… Et LP, avec ses cheveux long et sa taille (qui ne cesse d’augmenter…) a bien plus l’air d’un 14-15 ans que d’un 12 ans.

La discussion:
Ce matin, donc, je demande à LP: Qu’est-ce que tu ferais si un policier te demandait ce que tu fais sur la rue à deux heures de l’après-midi?
Réponse bien simple: Je lui dirais que je vais patiner…

Je lui explique donc le travail que font les policiers autour de l’école… ce qu’il connait déjà quand même un peu. Et je lui explique que les policiers ne le croiront peut-être pas, et qu’il voudront le ramener à l’école. Là il me dit qu’ils devraient donc le ramener à la maison puisqu’il fait l’école chez-nous… Mais, je travaille… et je suis de retour à la maison seulement au milieu de l’après-midi… Donc, je ne pourrais pas dire aux policiers qu’il fait effectivement l »école à la maison.

Mon questionnement:
Est-ce que je l’enferme à la maison pour qu’il n’ait pas de problème?
Est-ce que je le fais se promener dans les rues avec une photocopie de la lettre de la commission scolaire?
Est-ce que je préviens la direction de l’école que si les policiers le ramène là, c’est ok qu’il revienne à la maison? (La directrice adjointe de cette école connait LP)
Est-ce que je préviens les policiers?
Je pourrais aussi nous acheter chacun un cellulaire pour qu’il puisse toujours me rejoindre…

Avant, je n’aurais jamais pensé à de telles situations… mais avec un garçon qui grandit, c’est le genre de choses qui nous viennent à l’esprit… Nous aimons la liberté de l’école à la maison, mais aujourd’hui je viens de réaliser qu’elle est quand même limité par les règles extérieures… Et je trouve cela domage d’avoir à expliquer à mon garçon que la police peut l’aborder pour de mauvaises raisons… et que ce sera à lui à se débrouiller avec cela…

Je sais que plusieurs de ceux et celles qui me liront, sont encore loin d’avoir des enfants d’âge à trotter tout seul sur les rues, mais je voulais tout de même partager avec vous, ces réflexions sur les jeunes adolescents…

Author: ceiram
• Dimanche, février 19th, 2006

Comme nous en avons beaucoup parlé dernièrement dans le forum, j’ai décidé de traduire la leçon de Konos History of the World 1, The Ancient World. Je l’ai fait pour nous, mais je me suis dit que vous pourriez aussi en profiter, surtout ceux et celles qui lisent moins l’anglais.

Leçon 1 sur la Mésopotamie de Konos History of the World 1

Category: Histoire  | 2 Comments
Author: ceiram
• Mardi, février 14th, 2006

Aujourd’hui, LP devait composer une dizaine de lignes pour décrire un paysage, dans le cadre d’un devoir de français. Il devait utiliser des métaphores, des comparaisons… Comme à chaque fois qu’il écrit, il s’est laissé aller un peu plus et vient de me remettre une page complète, à l’ordinateur, avec pratiquement pas de fautes… Et m’a demandé de la mettre sur le blogue parce qu’il est fier de son travail.

Je crois que l’écriture est vraiment une des ses forces car il écrit sans effort, avec plaisir et soucis des détails.

La fin du héros

Category: Travaux de LP  | 6 Comments
Author: ceiram
• Vendredi, février 10th, 2006

Cette semaine, nous avons eu une surprise… l’école du quartier s’est rappelée que LP existait!!!!

Téléphone, visite à l’école, et retour à la maison avec un plein sac de livres !!! Un d’anglais, un de sciences physiques, deux d’histoire et deux de mathématique…. Pourquoi ne les ai-je pas eu au mois de septembre? Mystère…

Mais cela nous cause aussi un peu de remise en question… si vous vous rappelez, j’avais décidé de laisser tomber les évaluations formelles… Peut-être que les gens de l’école lisent mon blogue et ont réagit à cette décision ;-) ))

J’ai pris un peu de temps pour regarder quand même le contenu, qui est intéressant et correspondant aux autres livres de secondaire 2, ni mieux, ni pire. Mais maintenant il faut voir ce que je fais faire à LP… Jeudi et vendredi il a fait quelques exercices dans les livres, mais comme nous avonc beaucoup de choses de commencées, ça ne me tente pas et à lui non plus de rebâtir la fin de l’année avec ce matériel… Mais, car il y a toujours un mais, s’ils appellent de l’école pour les examens…. Et il faut aussi penser que la fin de l’année arrive dans moins de 20 semaines… et même pas mal moins si on compte toutes les journées où il n’y aura pas école parce qu’il y aura des activités extérieures.

Le livre de sciences physique a retenu l’attention de LP… j’en ai profité pour décréter un trois semaines sur la minéralogie. C’est un domaine qu’il n’avait pas encore exploré et qui est au programme de secondaire 2. Il travaille sur un beau projet qu’il mettra peut-être sur le blogue s’il le trouve assez bon. L’important c’est qu’il profite de cette nouvelle source de connaissance… au fond ces livres nous ont été gentiment prêtés…

Author: ceiram
• Mercredi, février 08th, 2006

Bon, je suis taguée :-)

Four jobs I’ve had:
Vendre du Pop Corn au cinéma
Bibliothécaire
Tech. en informatique
Responsable réseau et formatrice en informatique

Four movies I can watch over and over again:
Jonathan Livingston le goéland
Le Seigneur des anneaux

Four places I’ve lived:
Outremont
Magog
Montréal
St-Hyacinthe

Four TV Shows I love:
Rumeur
Toutes les émissions documentaires

Four Places I’ve vacationed:
Magog
Québec
France
Mauricie

Four of my favorite dishes:
Pizza
Salade Cesar
Chocolat
Saladessssss

Four sites [that are not really blogs] that I visit daily: Category: Sujets divers  | Leave a Comment

Author: ceiram
• Mardi, février 07th, 2006

Étant toujours à la recherche d’éléments pour faciliter l’apprentissage au secondaire, voici deux fichiers que j’aurais dû préparer l’année dernière lors de ma planification.

Je les place ici, au cas ou certains d’entre vous désireraient les utiliser.

Repères culturels suggérés par le MEQ – Premier cycle du secondaire – Histoire

Repères culturels suggérés par le MEQ – Premier cycle du secondaire – Géographie

Pour nous il est un peu tard puisque le secondaire 3 s’en vient à grands pas … Il ne me reste maintenant qu’à éplucher les vieux programmes du ministère, en attendant qu’ « ils » décident ce qu’ils vont faire au niveau de la réforme pour le deuxième cycle du secondaire… Tout en mélangeant un peu de tout ce que je trouve « ailleurs »…

Category: Programme  | Leave a Comment
Author: ceiram
• Mercredi, février 01st, 2006

Après plusieurs essais, voici à quoi ressemblent les journées de Louis-Philippe cette semaine :

Lundi:
Français: Cned 5e série 2 séance 6
Math: Géométrie La symétrie axiale
Anglais : Basic Grammar in use, une notion à apprendre
Latin : Liber Primus 20 minutes, exercices et mémorisation
Littérature : Ivanhoé, un chapitre
Théâtre : Le marchand de Venise (Shakespeare), adaptation
Histoire : Histoire Populaire du Québec, lecture 12 pages
Histoire : Le voyage du Brendan, lecture 24 pages
Religion : La tradition bouddhiste, lecture 15 pages
Narration : Le marchand de Venise, une page
Musique : Mozart, audition concertos No 20 et No 21
Musique : Pratique de piano

Mardi
Français: Cned 5e série 2 séance 7
Math: Géométrie La symétrie axiale, suite
Anglais : Basic Grammar in use, exercices sur la notion apprise hier
Chimie/Physique : 4 pages plus les exercices correspondants
Littérature : Fable de Fénelon, 4 fables
Littérature : Le roman de Jeanne d’Arc (Mark Twain), lecture 30 pages
Histoire : The Story of the World, 2 chapitres
Religion : La tradition bouddhiste, lecture 10 pages
Histoire de l’Art : L’art de l’Islam, Larousse, lecture 10 pages
Narration : Le marchand de Venise, Correction et mise en page à l’ordinateur
Musique : Mozart, audition concertos No 20 et No 21
Musique : Pratique de piano

J’écris cela ici, car parfois, je me demande s’il travaille assez…. C’est quand je prend le temps de m’arrêter et de prendre du recul que je réalise qu’il en fait probablement plus que la plupart des jeunes de 12 ans que je connais. En plus, il réussit à faire beaucoup d’activités hors scolaire… Lundi, match de hockey, mardi, éclaireurs…

Bon, je me suis rassurée, maintenant on continue ;-)