LP devait faire la seconde évaluation de l’année, après 12 semaines d’apprentissage, mais nos plans sont tombés à l’eau… Mon fiston a eu « une grippe d’homme »

Il a été assez malade pour ne pas travailler pendant 2-3 jours, et j’ai laissé faire l’évaluation. J’ai quand même fait le bilan avec lui et à la lecture de tout ce qu’il a fait, et suite aux quelques questions que je lui ai posées, je suis contente de son travail des semaines 7 à 12.

Voici le bilan que j’ai fait : Bilan des semaines 7 à 12

Sur un forum anglophone, la question de l’organisation des jeunes de niveau secondaire a été longuement discutée depuis quelques semaines. J’ai trouvé que pour LP cette méthode de gestion de travail, à l’aide de fiches, pourrait être intéressante.

Je lui ai donc préparé des fiches, sur le modèle discuté sur le forum, en les adaptant à notre réalité.

Le principe est le suivant:
pour chaque jour une fiche indique les matières à faire et le temps suggéré pour chacune;
pour chaque matière une fiche indique les ressources à utiliser;
pour chaque ressource, une liste des pages ou des chapitres à faire est disponible.

Donc, le lundi, LP prend la fiche du jour, vérifie ce qu’il doit faire, prend les fiches correspondantes pour chacune des matières et ressources et effectue le travail qu’il a le temps de faire selon le temps suggéré.

Pour moi,c’est beaucoup plus simple au niveau de la planification, surtout que j’ai toujours l’impression de manquer de temps… et pour lui, c’est moins stressant d’avoir à travailler pendant un certain temps plutôt que d’avoir à effectuer un certain travail à chaque jour.

Je pense que pour un adolescent, c’est bien d’avoir plus de contrôle sur le travail, et ça permet de planifier à son goût. Il est certain que je dois garder un oeil sur le travail fait pour être certaine qu’il avance, mais j’ai beaucoup plus de temps pour corriger et expliquer avec cette façon de faire. En fait, ça m’a pris 3 heures pour faire toutes les fiches de l’année, et je crois bien ne plus avoir à y retoucher, alors qu’avant ça me prenait 1 heure par semaine pour planifier la semaine suivante et quelques minutes par jour pour vérifier ce qui était fait et voir à replanifier pour le lendemain. Je crois que c’est une méthode gagnante… mais nous en reparlerons en janvier lorsque quelques semaines de travail auront été faites. Nous n’avons commencé que la semaine dernière…

Les fiches organisées
Fiche d’un jour
Fiche de ressources en mathématique
Fiche de ressources en littérature
Fiche de travail en français

Après une sortie sportive « super cool » vendredi, LP a eu droit à une fin de semaine mémorable.

Le premier camp, avec les éclaireurs et aussi la cérémonie de la promesse, à laquelle nous étions invités. Comme premier camp « à la dure » les jeunes n’auraient pas pu avoir une plus belle température: pas de pluie, pas trop froid et même le soleil au rendez-vous… vraiment superbe !

Une première nuit blanche de vendredi à samedi et une nuit sous la tente de samedi à dimanche ont montré à tous ces jeunes que leurs maisons étaient bien confortables

Samedi, LP a eu l’occasion de faire jouer à ses amis son aventure grandeur nature avec quête et multitude d’armes en mousse. Selon tous ce fût un vrai succès et ils ont demandé à LP de rejouer d’autres aventures.

Quelques photographies témoignent de la joie de Louis-Philippe et de ses amis.

Le rythme de vie est vraiment agréable pour LP. Il a trouvé un bon équilibre entre les études, les sports et les loisirs. Il y a de moins en moins de jours et d’heures fixes pour travailler ou pour s’amuser. Nous nous entendons sur les apprentissages que je crois qu’il doit faire et je le laisse libre de les faire lorsqu’il le veut…ça peut vouloir dire le matin très tôt ou le soir très tard…

Aujourd’hui, par exemple, il a eu le temps de travailler (français, mathématiques, géographie, histoire, anglais, sciences physiques, histoire de l’art, latin), de chercher comment faire une « corne d’appel » avec une vraie corne, d’aller patiner avec son neveu, de jouer au hockey sur table, d’aller à la bibliothèque se chercher des livres pour apprendre des trucs pour travailler le cuir en vue de faire des carquois et autres pièces d’armures pour ses grandeurs natures et aussi bien sûr de pratiquer son piano. Et avec tout cela, il trouve encore le moyen d’avoir l’air relax

WOW !

Toute une semaine que nous venons de terminer. Sauf deux « cases » , les apprentissages prévus pour la semaine qui se termine, sont faits, malgré toutes les distractions que nous avons eues.

En effet, c’était mon anniversaire mercredi… et je ne l’avais pas vraiment prévu dans mon organisation… et je n’avais pas prévu, non plus que je serais fêtée deux fois (mercredi et samedi)…

Ouf ! J’ai eu une super semaine et je crois que LP a vraiment bien travaillé, ce qui rend ma semaine encore plus agréable. Quand on revient le soir vers 17 hr et que TOUT est fait avec en plus quelques « cases » au choix… et que grand-maman rajoute qu’il a pratiqué son piano vraiment longtemps… Je suis une maman comblée et je réalise combien je suis chanceuse d’avoir un garçon qui devient de plus en plus autonome.

Il fallait que je vous le dise