Archive for ◊ juillet, 2005 ◊

Author: ceiram
• Vendredi, juillet 29th, 2005

Voici pour ceux et celles que cela pourrait intéresser une copie des pages d’agenda que je vais utiliser avec LP pour la prochaine année.

J’ai mis ici seulement les doubles pages à imprimer recto-verso selon les besoins, et à placer côte à côte dans un cartable.

Pour Louis-Philippe, j’indique tout le travail avant de les imprimer de façon à ce qu’il puisse être autonome dans son travail.

Voici donc pour vous:
Agenda 2005-2006

Author: ceiram
• Dimanche, juillet 24th, 2005

Après 8 jours de vie en pleine nature, en deux camps différents, j’ai récupéré aujourd’hui un garçon brûlé, fatigué, mais vraiment heureux.

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En effet, du 17 juillet au 22 juillet, LP a été au camp Dyramos, dans la région de Québec, pour y vivre une aventure fantastique dans le monde de Nuvelkia . Dans l’esprit des jeux de Dongeons et Dragons, une quinzaine de jeunes de 10 à 17 ans ont vécus une semaine complète dans la nature, à combattre monstres et mauvais sorts… À se créer des costumes, des armes et des personnages pour peupler ce monde fantastique.

LP en est revenus avec la tête pleine d’aventures et avec, aussi, de nouveaux amis, aussi mordus que lui de jeux médiévaux-fantastiques.

De retour vendredi soir vers 20h, il a fallut refaire le sac pour le départ de la seconde aventure, beaucoup moins longue celle-là, qui avait lieu à St-Basile-Le-Grand, de samedi matin à dimanche midi. C’est certain qu’après avoir passé une semaine avec le même groupe, et puis de se retrouver avec un groupe où il ne connaissait pratiquement personne a été un peu difficile pour LP. Mais, le plaisir et la fatigue étaient quand même au rendez-vous…

Maintenant, la vie « ordinaire » reprend son cours pour une fin d’été plus calme.

Author: ceiram
• Vendredi, juillet 08th, 2005

Aujourd’hui nous avons reçu les résultats d’examens de Louis-Philippe, ceux qui nous viennent de l’école du quartier.

Pour se replacer dans le contexte, il faut se rappeler que LP a passé les mêmes examens que les élèves de secondaire I, option multi-sports (c’est le groupe qui ressemblait le plus à son profil d’après l’école…). Il a donc eu les mêmes conditions que les autres, à quelques détails près; personne ne nous avait prévenu qu’il avait droit à une feuille 81/2 X 11 comme aide mémoire en mathématiques et qu’il avait du temps d’étude en anglais avant l’heure de l’examen.

Les examens ont eu lieux sur 3 jours, soit un pour le français, un pour les mathématiques et un pour l’anglais, la géographie et l’écologie.

Et finalement, les résultats de toutes cette aventure…

Je suis très contente, je dirais même extrêmement fière de la réussite de mon grand, qui a trouvé le moyen d’être au dessus de la moyenne dans toutes les matières sauf en mathématique où il est à un point de la moyenne du groupe. En fait, je savais que ses connaissances étaient suffisantes, mais comme il n’avait eu aucune préparation et comme le type d’examen nous était inconnu, j’avais un petit fond d’inquiétude…

En français, en anglais et en écologie, LP se paie même le luxe d’être de 10 à 20 points au dessus de la moyenne…

Je suis bien heureuse du dénouement de cette histoire, car c’est dans ce genre de situation, celle où on doit rendre des comptes, que l’éducation à domicile doit faire ses preuves.

J’ai cette idée depuis deux ans, que l’éducation que je donne à mon fils se doit d’être meilleure que celle dispensée à l’école (pas trop difficile me direz-vous ;-) ). Mais en plus, je me sens comme une obligation de permettre à mon garçon d’avoir des repères par rapport à ses copains, surtout à son âge et en tenant compte du fait que pour lui c’est important. Et la seule façon que je connais, jusqu’à maintenant, c’est qu’il passe les mêmes examens que ses amis.

En plus, je me dis que les personnes qui ont eu affaire à Louis-Philippe doivent avoir la preuve que ce qu’il sait est équivalent ou mieux que ce qu’elles voient chez les autres élèves. Et ces personnes ont besoin d’avoir une note au bout de l’année…c’est leur seul point de comparaison.

Puisque LP n’a pas de misère dans ses apprentissages, c’est bien qu’il soit évalué. De cette façon, il améliore la vision des « éducateurs officiels », qui finiront peut-être par avoir meilleure opinion de l’école à la maison. Enfin je l’espère…

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